Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Khoa học
Môn Khoa học 5 góp phần hình thành, phát triển ở HS tình yêu con người, thiên nhiên; trí tưởng tượng khoa học, hứng thú tìm hiểu thế giới tự nhiên; ý thức bảo vệ sức khoẻ của bản thân, gia đình, cộng đồng; ý thức tiết kiệm và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên; tinh thần trách nhiệm với môi trường sống.

1. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SÁCH
a) SGK Khoa học 5 − Kết nối tri thức với cuộc sống đáp ứng các yêu cầu chung đối với SGK theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, góp phần chuyển nền giáo dục từ chỗchỉ chú trọng mục tiêu truyền thụ kiến thức sang chú trọng cả mục tiêu hình thành, phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho HS. SGK Khoa học 5 bám sát các tiêu chuẩn biên soạn SGK theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT.
b) Tư tưởng chủ đạo, xuyên suốt trong SGK Khoa học 5 − Kết nối tri thức với cuộc sống thể hiện quan điểm đổi mới SGK theo mô hình phát triển phẩm chất và năng lực của người học, nhưng không xem nhẹ vai trò của tri thức. Tri thức trong SGK được xem là “chất liệu” trong mọi hoạt động giáo dục để HS hình thành, phát triển các phẩm chất và năng lực ngay trong quá trình học, trong cuộc sống hiện tại và cho tương lai.
Theo cách tiếp cận đó, tri thức được lựa chọn và trình bày trong SGK bảo đảm:
− Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi và mức độ trải nghiệm của HS.
− Hướng đến những vấn đề của cuộc sống hiện tại, cập nhật những thành tựu của khoa học – công nghệ trong và ngoài nước, với tiêu chí phù hợp văn hoá và thực tiễn Việt Nam.
− Định hướng cho HS từng bước vận dụng tri thức đã học vào cuộc sống theo từng cấp độ và quy mô khác nhau: cá nhân và tập thể, gia đình và xã hội, giá trị tinh thần và vật chất, đạo đức lối sống và trào lưu xã hội, giá trị nhân văn,...
Tri thức được lựa chọn và trình bày trong SGK là nền tảng cơ bản trong việc lựa chọn phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục. Theo đó, các nội dung giáo dục được chọn lọc ở các mức cơ bản, cốt lõi tinh giản hợp lí, được sắp xếp theo hướng tăng cường sự kết nối giữa các lớp, giữa các cấp học trong một môn học, tích hợp giữa các môn học và hoạt động giáo dục trong cùng một lớp, một cấp học.
c) SGK Khoa học 5 − Kết nối tri thức với cuộc sống ưu tiên mục tiêu hỗ trợ giáo viên (GV) trong việc đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục. Ở tất cả các chủ đề, bài học đều được thiết kế gồm hệ thống các hoạt động. Thông qua các hoạt động đa dạng, có tác dụng kích thích tính tích cực và chủ động của HS trong việc chiếm lĩnh tri thức; giúp HS hình thành, phát triển các phẩm chất và năng lực phù hợp với đặc điểm, ưu thế của môn học.
d) SGK Khoa học 5 − Kết nối tri thức với cuộc sống có những gợi ý cụ thể cho việc đánh giá học tập theo năng lực HS phù hợp với định hướng đổi mới đánh giá của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

2. ĐIỂM MỚI NỔI BẬT CỦA SÁCH GIÁO KHOA KHOA HỌC 5
a) Nội dung trong SGK Khoa học 5 − Kết nối tri thức với cuộc sống được lựa chọn theo hướng tinh giản phù hợp với HS, có sự tích hợp và kết nối giữa: các chủ đề khoa học là Chất; Năng lượng; Thực vật và động vật; Vi khuẩn; Con người và sức khỏe; Sinh vật và môi trường.
b) Sách Khoa học 5 thể hiện thông điệp của bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống: Với mục tiêu hình thành và phát triển năng lực đặc thù môn học thông qua các hoạt động học, từ hệ thống kiến thức, kĩ năng khoa học cơ bản theo yêu cầu cần đạt của Chươngtrình, sách đã lựa chọn các hình ảnh minh hoạ, tình huống học tập,... là những nội dung quen thuộc, mang tính đại diện giúp HS hình thành năng lực ở các mức độ khác nhau.

c) Các bài học gồm hệ thống các hoạt động học được thiết kế dựa trên quan điểm dạy học qua tìm tòi khám phá, dạy học giải quyết vấn đề và dạy học dựa trên giao nhiệm vụ; đặc biệt giúp HS làm quen với kĩ năng tiến trình nghiên cứu khoa học. Thông qua các hoạt động học tạo cơ hội cho HS khả năng tự học, giúp nuôi dưỡng đam mê tìm tòi, nghiên cứu khoa học. Như những nhà khoa học, thông qua nhiệm vụ học tập, HS được dẫn dắt khám phá, chứng minh để thấy rằng: Khoa học là gần gũi ngay trong cuộc sống và kiến thức khoa học mà các em học được ở nhà trường sẽ quay trở lại phục vụ cuộc sống.

d) Sách hỗ trợ GV đổi mới phương pháp dạy học bằng những thiết kế hoạt động phù hợp để GV vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực như Bàn tay nặn bột, đóng vai, giải quyết vấn đề,... Ví dụ: Bài 18, nội dung “Kích thước của vi khuẩn” được thiết kế các hoạt động học thuận lợi để GV tổ chức dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột.e) Các hoạt động học tập trong SGK hỗ trợ đánh giá kết quả học tập của HS. GV dựa vào kết quả HS thực hiện các nhiệm vụ học tập, câu hỏi bài tập trong SGK để thu thập minh chứng cho đánh giá quá trình và đánh giá tổng kết, đánh giá cả kiến thức và kĩ năng môn học. Một dạng hoạt động khá phổ biến trong SGK môn Khoa học 5 là yêu cầu HS quan sát, khai thác kênh hình và trả lời câu hỏi. Đối với môn Khoa học, kênh hình rất đa dạng tranh ảnh, sơ đồ, hình mô tả tiến trình, kết quả thí nghiệm,... tất cả đều chứa đựng nội dung kiến thức. Vì vậy, khi HS thực hiện nhiệm vụ quan sát hình và trả lời câu hỏi, GV dựa vào mức độ HS khai thác được kênh hình, kênh chữ có thể đánh giá được về nhận tthức kiến thức khoa học và kĩ năng quan sát của HS.

g) Sách được thiết kế khoa học, in 4 màu nhẹ nhàng, kết hợp hài hoà kênh chữ và kênh hình; bố cục rõ ràng, khoa học giúp HS phân biệt từng nội dung, các loại hoạt động tìm tòi khám phá, hoạt động mở rộng,... Cách trình bày hấp dẫn, hình ảnh đẹp mắt, sinh động, nhằm kích thích sự ham học, trí tò mò và tư duy sáng tạo của HS. Nhờ đó, việc học sẽ trở thành một hành trình khám phá thú vị.

Nhấn vào đây để tải về:
- Link tải từ Drive :  Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối  Môn Khoa học
- Link tải từ Mediafire : Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối  Môn Khoa học