Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Âm nhạc
1. Định hướng
Dạy học Âm nhạc ở bậc Tiểu học chủ yếu là tổ chức cho HS hoạt động thực hành, trải nghiệm và vận dụng đáp ứng các yêu cầu cần đạt của Chương trình môn học để từ đó hình thành năng lực và phẩm chất. Nhất là với nội dung lí thuyết, việc dạy học được lồng ghép qua trải nghiệm và thực hành hát, đọc nhạc, nghe nhạc và nhạc cụ (nhạc cụ thể hiện giai điệu ở lớp 4 – 5). 

Thông qua trải nghiệm, cảm thụ và luyện tập thực hành để hình thành những hiểu biết, kiến thức, kĩ năng cho mỗi HS. Vậy nên, dạy học Âm nhạc phát triển phẩm chất và năng lực cho HS tiểu học cần thực sự coi trọng và phát huy những tri thức và kinh nghiệm đã có của HS được tiếp nhận ở những lớp học trước. GV cần tổ chức các hoạt động dạy học sao cho HS phát huy được sự kết hợp của các giác quan, ngôn ngữ, các thao tác của tư duy và trải nghiệm trong cuộc sống của HS để giúp các em khám phá, kiến tạo nên những kiến thức và kĩ năng thực hành âm nhạc. Song, phải lưu ý tập trung vào năng lực vận dụng và giải quyết vấn đề gắn với cuộc sống. Đây chính là điểm “cốt lõi” của dạy học phát triển phẩm chất và năng lực theo Chương trình GDPT 2018 môn Âm nhạc cấp Tiểu học.

Quá trình biên soạn sách Âm nhạc 5 của nhóm tác giả đã vận dụng một cách linh hoạt và sáng tạo một số kinh nghiệm về PPDH âm nhạc của những nhà Sư phạm Âm nhạc nổi tiếng trên thế giới như: Kart Orff (nhà Sư phạm Âm nhạc người Đức); phương pháp Suzuki (nhà Sư phạm Âm nhạc người Nhật Bản); Dalcroze (nhà Sư phạm Âm nhạc người Thụy Sỹ); Kodaly (Nhà Sư phạm và Lí luận Âm nhạc, Dân tộc học Hungary)… để đưa vào SGK Âm nhạc 5 theo Chương trình GDPT 2018.

2. Những yêu cầu cơ bản về phương pháp dạy học môn Âm nhạc
– Dạy học Âm nhạc lấy việc thực hành, luyện tập là chủ yếu.
– Kiến thức âm nhạc không đơn thuần là lí thuyết mà ngay trong việc thực hành, trải nghiệm để hình thành kĩ năng đã bao hàm những kiến thức về lí thuyết âm nhạc. Do đó, từ thực hành, trải nghiệm trong các hoạt động âm nhạc để rút ra lí thuyết.
– PPDH Âm nhạc đa dạng, tạo cơ hội cho HS tự khám phá, tự sáng tạo thông qua hoạt động cảm thụ, biểu diễn, trò chơi,… hay học ở ngoài lớp như xem biểu diễn, tham gia Câu lạc bộ Âm nhạc và trải nghiệm trong cuộc sống để tích luỹ các kinh nghiệm và phát triển các năng lực âm nhạc của mỗi cá nhân.

Nhấn vào đây để tải về:
- Link tải từ Drive :  Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Âm nhạc
- Link tải từ Mediafire : Tài liệu tập huấn Giảng dạy sách giáo khoa Lớp 5 Bộ sách Kết nối Môn Âm nhạc