Vở bài tập Toán 5 Bài 11 tiết 2: So sánh số thập phân Trang 41 và 42

I. MỤC TIÊU

-  Qua vận dụng, luyện tập, HS được củng cố so sánh hai số thập phân,
- Nhận biết được số thập phân bằng nhau
- Phát triển năng lực lập luận toán học, giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học (qua việc khai thác, phát triển ở các bài 3, 4).

Vở bài tập Toán 5 Bài 11 tiết 1: So sánh số thập phân Trang 40 và 41
I. MỤC TIÊU
- Biết cách so sánh hai số thập phân, nhận biết được hai số thập phân bằng nhau, biết sắp xếp thứ tự các số thập phân (không quá bốn số). Tìm được số thập phân bé nhất, lớn nhất trong nhóm không quá bốn số.
– Vận dụng vào giải các bài tập, bài toán thực tế có liên quan đến so sánh số thập phân.
Phát triển năng lực
- Thông qua hoạt động khám phá, vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế, HS được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.

Vở bài tập Toán 5 Bài 10 tiết 3: Khái niệm số thập phân Trang 38 và 39
I. MỤC TIÊU
- Củng cố khái niệm số thập phân.
- Củng cố cách đọc, viết, cấu tạo số thập phân, các hàng của số thập phân
- Chuyển đổi phân số thập phân thành số thập phân.
- Vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến số thập phân.
- Qua hoạt động khám phá, vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế, 
- HS được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.

Vở bài tập Toán 5 Bài 10 tiết 2: Khái niệm số thập phân Trang 37 và 38
I. MỤC TIÊU
- Củng cố khái niệm số thập phân.
- Củng cố cách đọc, viết, cấu tạo số thập phân.
- Chuyển đổi phân số thập phân thành số thập phân.
- Vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến số thập phân.
- Qua hoạt động khám phá, vận dụng giải các bài tập, bài toán thực tế, 
- HS được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.